آذرفر، امیر طراحی مدلی جهت تحلیل عملکرد اعضای هیأت علمی مبتنی بر ورودی های فرآیند جذب و تبدیل وضعیت با رویکرد داده کاوی فازی [دوره 7، شماره 27، 1402، صفحه 80-113]
آریانی قیزقاپان، ابراهیم بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه بدبینی سازمانی (OCQ) در بین کارکنان دانشگاهی [دوره 7، شماره 26، 1402، صفحه 82-103]
استبرقی، مهدیه بررسی نقش میانجی فضائل و توانمندی های شخصیت در رابطه بین جنسیت و هیجانهای مثبت و منفی معلمان ابتدایی در کلاس درس [دوره 7، شماره 25، 1402، صفحه 123-143]
اکبری، احمد ارائه الگوی آموزش مهارتمحور در مدارس بر مبنای نیازهای واقعی جامعه [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 89-126]
ب
بارخدا، سید جمال توانمندسازی تدریس معلمان در سایهی سبک رهبری حمایتی مدیران با نقش میانجی تسهیلگری شغلی [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 6-29]
برزگر بفروئی، کاظم بررسی نقش میانجی فضائل و توانمندی های شخصیت در رابطه بین جنسیت و هیجانهای مثبت و منفی معلمان ابتدایی در کلاس درس [دوره 7، شماره 25، 1402، صفحه 123-143]
بنیسی، پریناز طراحی مدل کیفی توسعه مدارس دولتی یادگیرنده [دوره 7، شماره 27، 1402، صفحه 114-137]
پ
پناهی، غلامحسن رابطه سکوت سازمانی کارکنان با سبک مدیریت و اخلاق حرفه ای مدیران [دوره 7، شماره 25، 1402، صفحه 77-100]
پیری زمانه، مسلم شناسایی و اولویتبندی مؤلفهها و شاخصهای نابرابری آموزشی در مدارس دوره ابتدایی [دوره 7، شماره 25، 1402، صفحه 47-76]
ت
تیمور نژاد، کاوه تأثیر رهبری مشترک بر رفتارهای نوآوری پیشدستانه با توجه به ادراک از پیچیدگی شغلی و خودکارآمدی خلاق [دوره 7، شماره 27، 1402، صفحه 32-57]
ج
جاویدپور، مرتضی مدلیابی عوامل اثرگذار بر مدرسه فضیلت مدار با استفاده از رویکرد داده بنیاد [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 160-194]
چ
چرابین، مسلم تحلیل و واکاوی ویژگیهای مدیران موفق مدارس چندپایه [دوره 7، شماره 26، 1402، صفحه 44-80]
چرابین، مسلم ارائه الگوی آموزش مهارتمحور در مدارس بر مبنای نیازهای واقعی جامعه [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 89-126]
ح
حقگذار، سنور توانمندسازی تدریس معلمان در سایهی سبک رهبری حمایتی مدیران با نقش میانجی تسهیلگری شغلی [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 6-29]
حکیم، امین تدوین استراتژی جذب اعضای هیأت علمی بهصورت الکترونیکی با استفاده از تئوری درام [دوره 7، شماره 25، 1402، صفحه 101-121]
خ
خالق خواه، علی مدلیابی عوامل اثرگذار بر مدرسه فضیلت مدار با استفاده از رویکرد داده بنیاد [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 160-194]
زاهد بابلان، عادل مدلیابی عوامل اثرگذار بر مدرسه فضیلت مدار با استفاده از رویکرد داده بنیاد [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 160-194]
ش
شاکری، محسن بررسی نقش میانجی فضائل و توانمندی های شخصیت در رابطه بین جنسیت و هیجانهای مثبت و منفی معلمان ابتدایی در کلاس درس [دوره 7، شماره 25، 1402، صفحه 123-143]
شکوفی مقیمان، امیرحسین طراحی مدل کیفی توسعه مدارس دولتی یادگیرنده [دوره 7، شماره 27، 1402، صفحه 114-137]
شهبازی، سحر بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه بدبینی سازمانی (OCQ) در بین کارکنان دانشگاهی [دوره 7، شماره 26، 1402، صفحه 82-103]
ص
صالحی عمران، ابراهیم مقایسه تحلیلی ساختار سازمانی و مدیریتی دانشگاههای ایرانی با سه دانشگاه برتر خارجی [دوره 7، شماره 26، 1402، صفحه 6-42]
صفری، حسین طراحی مدلی جهت تحلیل عملکرد اعضای هیأت علمی مبتنی بر ورودی های فرآیند جذب و تبدیل وضعیت با رویکرد داده کاوی فازی [دوره 7، شماره 27، 1402، صفحه 80-113]
طاهری، مرتضی ارائه مدل برای مرکز یادگیری اعضای هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی در راستای توانمندسازی آنان [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 128-159]
ع
عباس پور، عباس شناسایی و اولویتبندی مؤلفهها و شاخصهای نابرابری آموزشی در مدارس دوره ابتدایی [دوره 7، شماره 25، 1402، صفحه 47-76]
عباسپور، عباس ارائه مدل برای مرکز یادگیری اعضای هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی در راستای توانمندسازی آنان [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 128-159]
عبداللهی، حسین ارائه مدل برای مرکز یادگیری اعضای هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی در راستای توانمندسازی آنان [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 128-159]
عسگری، لاله تدوین استراتژی جذب اعضای هیأت علمی بهصورت الکترونیکی با استفاده از تئوری درام [دوره 7، شماره 25، 1402، صفحه 101-121]
عسگری، لاله طراحی مدلی جهت تحلیل عملکرد اعضای هیأت علمی مبتنی بر ورودی های فرآیند جذب و تبدیل وضعیت با رویکرد داده کاوی فازی [دوره 7، شماره 27، 1402، صفحه 80-113]
عطاطلب، فاطمه بررسی وضعیت نظام آموزش و توسعه کارکنان صنعت بیمه [دوره 7، شماره 25، 1402، صفحه 145-167]
عین خواه، فرناز مقایسه تحلیلی ساختار سازمانی و مدیریتی دانشگاههای ایرانی با سه دانشگاه برتر خارجی [دوره 7، شماره 26، 1402، صفحه 6-42]
غ
غفاری مجلج، محمد نقش عوامل فردی و زمینهای در گرایش معلمان به اجرای ارزشیابی تکوینی [دوره 7، شماره 27، 1402، صفحه 138-159]
قاسمی، هادی تحلیل و واکاوی ویژگیهای مدیران موفق مدارس چندپایه [دوره 7، شماره 26، 1402، صفحه 44-80]
قاسمی راد، مرضیه ارائه مدل برای مرکز یادگیری اعضای هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی در راستای توانمندسازی آنان [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 128-159]
قنبری چشمه کمره، فاطمه بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه بدبینی سازمانی (OCQ) در بین کارکنان دانشگاهی [دوره 7، شماره 26، 1402، صفحه 82-103]
ک
کاظمی، سجاد رابطه سکوت سازمانی کارکنان با سبک مدیریت و اخلاق حرفه ای مدیران [دوره 7، شماره 25، 1402، صفحه 77-100]
کاظمی، سلیم مدلیابی عوامل اثرگذار بر مدرسه فضیلت مدار با استفاده از رویکرد داده بنیاد [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 160-194]
کاملی، محمد جواد تأثیر رهبری مشترک بر رفتارهای نوآوری پیشدستانه با توجه به ادراک از پیچیدگی شغلی و خودکارآمدی خلاق [دوره 7، شماره 27، 1402، صفحه 32-57]
کریمی، محمد تحلیل و واکاوی ویژگیهای مدیران موفق مدارس چندپایه [دوره 7، شماره 26، 1402، صفحه 44-80]
کریمی، محمد ارائه الگوی آموزش مهارتمحور در مدارس بر مبنای نیازهای واقعی جامعه [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 89-126]
هاشمی، سید علیرضا بررسی نقش میانجی فضائل و توانمندی های شخصیت در رابطه بین جنسیت و هیجانهای مثبت و منفی معلمان ابتدایی در کلاس درس [دوره 7، شماره 25، 1402، صفحه 123-143]
ی
یزدانی، فریدون نقش ادراک از رهبری اخلاقی مدیران در انگیزش و رضایت شغلی معلمان مدارس متوسطه [دوره 7، شماره 27، 1402، صفحه 58-78]