آ
  • آذرفر، امیر طراحی مدلی جهت تحلیل عملکرد اعضای هیأت علمی مبتنی بر ورودی های فرآیند جذب و تبدیل وضعیت با رویکرد داده کاوی فازی [دوره 7، شماره 27، 1402، صفحه 80-113]
  • آریانی قیزقاپان، ابراهیم بررسی ویژگی‏ های روان‌سنجی پرسشنامه‏ بدبینی سازمانی (OCQ) در بین کارکنان دانشگاهی [دوره 7، شماره 26، 1402، صفحه 82-103]
ا
  • ابوالی، فاطمه راهکارهای تسهیل‌کنندۀ فعالیت‌ در پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی؛ دیدگاه معلّمان [دوره 7، شماره 26، 1402، صفحه 160-178]
  • استبرقی، مهدیه بررسی نقش میانجی فضائل و توانمندی‏ های شخصیت در رابطه بین جنسیت و هیجان‏های مثبت و منفی معلمان ابتدایی در کلاس درس [دوره 7، شماره 25، 1402، صفحه 123-143]
  • اکبری، احمد ارائه الگوی آموزش مهارت‌محور در مدارس بر مبنای نیازهای واقعی جامعه [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 89-126]
ب
  • بارخدا، سید جمال توانمندسازی تدریس معلمان در سایه‌ی سبک رهبری حمایتی مدیران با نقش میانجی تسهیل‌گری شغلی [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 6-29]
  • برزگر بفروئی، کاظم بررسی نقش میانجی فضائل و توانمندی‏ های شخصیت در رابطه بین جنسیت و هیجان‏های مثبت و منفی معلمان ابتدایی در کلاس درس [دوره 7، شماره 25، 1402، صفحه 123-143]
  • بنیسی، پریناز طراحی مدل کیفی توسعه مدارس دولتی یادگیرنده [دوره 7، شماره 27، 1402، صفحه 114-137]
پ
  • پناهی، غلامحسن رابطه سکوت سازمانی کارکنان با سبک مدیریت و اخلاق حرفه ‏ای مدیران [دوره 7، شماره 25، 1402، صفحه 77-100]
  • پیری زمانه، مسلم شناسایی و اولویت‏بندی مؤلفه‏ها و شاخص‏های نابرابری آموزشی در مدارس دوره ابتدایی [دوره 7، شماره 25، 1402، صفحه 47-76]
ت
  • تیمور نژاد، کاوه تأثیر رهبری مشترک بر رفتارهای نوآوری پیش‌دستانه با توجه به ادراک از پیچیدگی شغلی و خودکارآمدی خلاق [دوره 7، شماره 27، 1402، صفحه 32-57]
ج
  • جاویدپور، مرتضی مدل‌یابی عوامل اثرگذار بر مدرسه فضیلت مدار با استفاده از رویکرد داده بنیاد [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 160-194]
چ
  • چرابین، مسلم تحلیل و واکاوی ویژگی‌های مدیران موفق مدارس چندپایه [دوره 7، شماره 26، 1402، صفحه 44-80]
  • چرابین، مسلم ارائه الگوی آموزش مهارت‌محور در مدارس بر مبنای نیازهای واقعی جامعه [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 89-126]
ح
  • حقگذار، سنور توانمندسازی تدریس معلمان در سایه‌ی سبک رهبری حمایتی مدیران با نقش میانجی تسهیل‌گری شغلی [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 6-29]
  • حکیم، امین تدوین استراتژی جذب اعضای هیأت علمی به‏صورت الکترونیکی با استفاده از تئوری درام [دوره 7، شماره 25، 1402، صفحه 101-121]
خ
  • خالق خواه، علی مدل‌یابی عوامل اثرگذار بر مدرسه فضیلت مدار با استفاده از رویکرد داده بنیاد [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 160-194]
  • خالوندی، فاطمه راهکارهای تسهیل‌کنندۀ فعالیت‌ در پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی؛ دیدگاه معلّمان [دوره 7، شماره 26، 1402، صفحه 160-178]
  • خسروی راد، عاطفه ارائه الگوی آموزش مهارت‌محور در مدارس بر مبنای نیازهای واقعی جامعه [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 89-126]
  • خورسندی، علی تحلیل انتقادی سیاست‌های توانمندسازی معلمان [دوره 7، شماره 26، 1402، صفحه 104-135]
د
  • دلاور، علی تاثیر منتورینگ الکترونیکی بر بهبود عملکرد کارکنان [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 32-65]
ر
  • رحیمی، زینب مطالعه اکتشافی موانع اجرای برنامه معلم پژوهنده: یک پژوهش آمیخته [دوره 7، شماره 27، 1402، صفحه 6-31]
  • رحیمیان، حمید شناسایی و اولویت‏بندی مؤلفه‏ها و شاخص‏های نابرابری آموزشی در مدارس دوره ابتدایی [دوره 7، شماره 25، 1402، صفحه 47-76]
  • رحیمیان، حمید ارائه مدل برای مرکز یادگیری اعضای هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی در راستای توانمندسازی آنان [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 128-159]
  • رسته مقدم، آرش درآمدی بر پارادایم انتقادی در مدیریت آموزشی [دوره 7، شماره 26، 1402، صفحه 180-208]
  • رضوی، سید عباس طراحی الگوی تسهیل فرایند یاددهی - یادگیری [دوره 7، شماره 25، 1402، صفحه 7-45]
  • رضوی، سیدعباس مطالعه اکتشافی موانع اجرای برنامه معلم پژوهنده: یک پژوهش آمیخته [دوره 7، شماره 27، 1402، صفحه 6-31]
ز
  • زارعی زوارکی، اسماعیل تاثیر منتورینگ الکترونیکی بر بهبود عملکرد کارکنان [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 32-65]
  • زاهد بابلان، عادل مدل‌یابی عوامل اثرگذار بر مدرسه فضیلت مدار با استفاده از رویکرد داده بنیاد [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 160-194]
ش
  • شاکری، محسن بررسی نقش میانجی فضائل و توانمندی‏ های شخصیت در رابطه بین جنسیت و هیجان‏های مثبت و منفی معلمان ابتدایی در کلاس درس [دوره 7، شماره 25، 1402، صفحه 123-143]
  • شکوفی مقیمان، امیرحسین طراحی مدل کیفی توسعه مدارس دولتی یادگیرنده [دوره 7، شماره 27، 1402، صفحه 114-137]
  • شهبازی، سحر بررسی ویژگی‏ های روان‌سنجی پرسشنامه‏ بدبینی سازمانی (OCQ) در بین کارکنان دانشگاهی [دوره 7، شماره 26، 1402، صفحه 82-103]
ص
  • صالحی عمران، ابراهیم مقایسه تحلیلی ساختار سازمانی و مدیریتی دانشگاه‌های ایرانی با سه دانشگاه برتر خارجی [دوره 7، شماره 26، 1402، صفحه 6-42]
  • صفری، حسین طراحی مدلی جهت تحلیل عملکرد اعضای هیأت علمی مبتنی بر ورودی های فرآیند جذب و تبدیل وضعیت با رویکرد داده کاوی فازی [دوره 7، شماره 27، 1402، صفحه 80-113]
ط
  • طالبی، اکرم تحلیل انتقادی سیاست‌های توانمندسازی معلمان [دوره 7، شماره 26، 1402، صفحه 104-135]
  • طاهری، مرتضی ارائه مدل برای مرکز یادگیری اعضای هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی در راستای توانمندسازی آنان [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 128-159]
ع
  • عباس پور، عباس شناسایی و اولویت‏بندی مؤلفه‏ها و شاخص‏های نابرابری آموزشی در مدارس دوره ابتدایی [دوره 7، شماره 25، 1402، صفحه 47-76]
  • عباسپور، عباس ارائه مدل برای مرکز یادگیری اعضای هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی در راستای توانمندسازی آنان [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 128-159]
  • عبداللهی، حسین ارائه مدل برای مرکز یادگیری اعضای هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی در راستای توانمندسازی آنان [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 128-159]
  • عسگری، لاله تدوین استراتژی جذب اعضای هیأت علمی به‏صورت الکترونیکی با استفاده از تئوری درام [دوره 7، شماره 25، 1402، صفحه 101-121]
  • عسگری، لاله طراحی مدلی جهت تحلیل عملکرد اعضای هیأت علمی مبتنی بر ورودی های فرآیند جذب و تبدیل وضعیت با رویکرد داده کاوی فازی [دوره 7، شماره 27، 1402، صفحه 80-113]
  • عطاطلب، فاطمه بررسی وضعیت نظام آموزش و توسعه کارکنان صنعت بیمه [دوره 7، شماره 25، 1402، صفحه 145-167]
  • عین خواه، فرناز مقایسه تحلیلی ساختار سازمانی و مدیریتی دانشگاه‌های ایرانی با سه دانشگاه برتر خارجی [دوره 7، شماره 26، 1402، صفحه 6-42]
غ
  • غفاری مجلج، محمد نقش عوامل فردی و زمینه‌ای در گرایش معلمان به اجرای ارزشیابی تکوینی [دوره 7، شماره 27، 1402، صفحه 138-159]
  • غیاثی، سعید تحلیل انتقادی سیاست‌های توانمندسازی معلمان [دوره 7، شماره 26، 1402، صفحه 104-135]
ف
  • فائزی رازی، فرشاد اعتبار سنجی مدل شایستگی‌های دیجیتال مدیران (مورد مطالعه: سازمان سنجش آموزش کشور) [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 66-88]
  • فائض، علی اعتبار سنجی مدل شایستگی‌های دیجیتال مدیران (مورد مطالعه: سازمان سنجش آموزش کشور) [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 66-88]
  • فرضعلی وند، شیوا طراحی الگوی تسهیل فرایند یاددهی - یادگیری [دوره 7، شماره 25، 1402، صفحه 7-45]
  • فطرت، علی مؤلفه‌های ارتقای کیفیت کاری مدیران و کارکنان دانشگاه کابل [دوره 7، شماره 26، 1402، صفحه 136-159]
  • فلاحی، مریم تاثیر منتورینگ الکترونیکی بر بهبود عملکرد کارکنان [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 32-65]
ق
  • قاسمی، هادی تحلیل و واکاوی ویژگی‌های مدیران موفق مدارس چندپایه [دوره 7، شماره 26، 1402، صفحه 44-80]
  • قاسمی راد، مرضیه ارائه مدل برای مرکز یادگیری اعضای هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی در راستای توانمندسازی آنان [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 128-159]
  • قنبری چشمه کمره، فاطمه بررسی ویژگی‏ های روان‌سنجی پرسشنامه‏ بدبینی سازمانی (OCQ) در بین کارکنان دانشگاهی [دوره 7، شماره 26، 1402، صفحه 82-103]
ک
  • کاظمی، سجاد رابطه سکوت سازمانی کارکنان با سبک مدیریت و اخلاق حرفه ‏ای مدیران [دوره 7، شماره 25، 1402، صفحه 77-100]
  • کاظمی، سلیم مدل‌یابی عوامل اثرگذار بر مدرسه فضیلت مدار با استفاده از رویکرد داده بنیاد [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 160-194]
  • کاملی، محمد جواد تأثیر رهبری مشترک بر رفتارهای نوآوری پیش‌دستانه با توجه به ادراک از پیچیدگی شغلی و خودکارآمدی خلاق [دوره 7، شماره 27، 1402، صفحه 32-57]
  • کریمی، محمد تحلیل و واکاوی ویژگی‌های مدیران موفق مدارس چندپایه [دوره 7، شماره 26، 1402، صفحه 44-80]
  • کریمی، محمد ارائه الگوی آموزش مهارت‌محور در مدارس بر مبنای نیازهای واقعی جامعه [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 89-126]
م
  • محمودی خالدی، مجید اعتبار سنجی مدل شایستگی‌های دیجیتال مدیران (مورد مطالعه: سازمان سنجش آموزش کشور) [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 66-88]
  • مرادخواه، سیروس توانمندسازی تدریس معلمان در سایه‌ی سبک رهبری حمایتی مدیران با نقش میانجی تسهیل‌گری شغلی [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 6-29]
  • مصلح، مریم طراحی مدل کیفی توسعه مدارس دولتی یادگیرنده [دوره 7، شماره 27، 1402، صفحه 114-137]
  • معروفی، رضا تأثیر رهبری مشترک بر رفتارهای نوآوری پیش‌دستانه با توجه به ادراک از پیچیدگی شغلی و خودکارآمدی خلاق [دوره 7، شماره 27، 1402، صفحه 32-57]
  • معقول، علی تحلیل و واکاوی ویژگی‌های مدیران موفق مدارس چندپایه [دوره 7، شماره 26، 1402، صفحه 44-80]
  • معینی کیا، مهدی مدل‌یابی عوامل اثرگذار بر مدرسه فضیلت مدار با استفاده از رویکرد داده بنیاد [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 160-194]
  • مقامی، حمید رضا تاثیر منتورینگ الکترونیکی بر بهبود عملکرد کارکنان [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 32-65]
  • مهرعلیزاده، یداله طراحی الگوی تسهیل فرایند یاددهی - یادگیری [دوره 7، شماره 25، 1402، صفحه 7-45]
  • مهرعلیزاده، یداله مطالعه اکتشافی موانع اجرای برنامه معلم پژوهنده: یک پژوهش آمیخته [دوره 7، شماره 27، 1402، صفحه 6-31]
ن
  • نصیری ولیک بنی، فخرالسادات راهکارهای تسهیل‌کنندۀ فعالیت‌ در پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی؛ دیدگاه معلّمان [دوره 7، شماره 26، 1402، صفحه 160-178]
  • نیاکان، لیلی بررسی وضعیت نظام آموزش و توسعه کارکنان صنعت بیمه [دوره 7، شماره 25، 1402، صفحه 145-167]
  • نیلی احمدآبادی، محمدرضا تاثیر منتورینگ الکترونیکی بر بهبود عملکرد کارکنان [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 32-65]
و
  • وکیل الرعایا، یونس اعتبار سنجی مدل شایستگی‌های دیجیتال مدیران (مورد مطالعه: سازمان سنجش آموزش کشور) [دوره 7، شماره 28، 1402، صفحه 66-88]
ه
  • هاشمی، سید علیرضا بررسی نقش میانجی فضائل و توانمندی‏ های شخصیت در رابطه بین جنسیت و هیجان‏های مثبت و منفی معلمان ابتدایی در کلاس درس [دوره 7، شماره 25، 1402، صفحه 123-143]
ی
  • یزدانی، فریدون نقش ادراک از رهبری اخلاقی مدیران در انگیزش و رضایت شغلی معلمان مدارس متوسطه [دوره 7، شماره 27، 1402، صفحه 58-78]