پژوهش های رهبری آموزشی

ضرورت پرورش کارآفرینان ترکیبی در بین اعضای هیئت‌علمی به‌عنوان رهبران آموزشی نظام آموزش عالی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

فتانه بهاروند 1
بیژن رضایی 2
نادر نادری 2
یوسف محمدی فر 3

1 دانشجوی دکتری، گروه کارآفرینی، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران

2 گروه آموزشی کارآفرینی، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران

3 گروه آموزشی کارآفرینی، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران.

https://doi.org/10.22054/jrlat.2025.84301.1830
چکیده
کارآفرینی، اهرمی استراتژیک برای توسعۀ اقتصادی و پرورش کارآفرینان، پیش‌شرط توسعۀ اقتصادی جوامع است. کارآفرینان ترکیبی با توجه به بالا بودن احتمال موفقیتشان و شانس بالای کسب‌وکار آن‌ها برای بقا، در سال‌های اخیر موردتوجه پژوهشگران قرار گرفته‌اند. پژوهش حاضر با هدف بررسی ضرورت پرورش کارآفرینان ترکیبی در بین اعضای هیئت‌علمی به‌عنوان رهبران آموزشی نظام آموزش عالی صورت گرفت. این مطالعه با رویکرد کیفی انجام شده و راهبرد آن نظریه‌پردازی داده‌بنیاد با رویکرد ظاهرشونده گلیزر است. مصاحبۀ نیمه‌ساختاریافته به‌عنوان ابزار جمع‌آوری داده‌ها استفاده شد. به‌منظور گردآوری داده‌ها و با به‌کارگیری روش نمونه‌گیری هدفمند، با 16 نفر از اعضای هیئت‌علمی کارآفرین مصاحبه انجام شد. برای بررسی استحکام پژوهش چهار معیار قابلیت اعتبار، انتقال‌پذیری، قابلیت اطمینان و تأییدپذیری به کار گرفته شد. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها در دو مرحلۀ کدگذاری حقیقی و نظری صورت گرفت. یافته‌ها حاکی از ظهور 22 کد در قالب 9 مفهوم (انگیزه‌های اقتصادی، نیاز روانی، تغییرات جهانی، تغییر در سیاست‌گذاری اسناد بالادستی، نرخ بالای شکست کارآفرینان تمام‌وقت، الگوهای موفق کارآفرینان ترکیبی، دسترسی مالی، شبکه‌های ارتباطی و اجتماعی، موقعیت حامی) و 4 زیرمقوله (عوامل فردی، عوامل فرهنگی- اجتماعی، عوامل اقتصادی، موقعیت شغلی) در 3 سطح خرد، میانی و کلان به‌عنوان شرایط علّی و ضرورت‌ساز پرورش کارآفرینان ترکیبی در بین اعضای هیئت‌علمی است. به‌منظور بهره‌برداری حداکثری از توان و استعداد استادان به‌عنوان قشر فرهیخته و رهبران آموزشی، لازم است نظام آموزش عالی با بسترسازی و فراهم‌آوردن امکانات بیشتر برای کارآفرین شدن استادان، سیاست‌های حمایتی و اجرایی بیشتری در راستای پرورش این نوع کارآفرینان در بین اعضای هیئت‌علمی مشتاق به کارآفرینی اعمال نماید.

کلیدواژه‌ها

اعضای هیئت علمی
رهبران آموزشی
ضرورت
کارآفرینی ترکیبی
موضوعات

عنوان مقاله English

The Necessity of Nurturing Hybrid Entrepreneurs among Faculty Members as Educational Leaders in the Higher Education System

نویسندگان English

Fataneh Baharvand 1
Bijan Rezaee 2
Nader Naderi 2
Yousef Mohamadifar 3
1 PhD. Candidate, Department of Entrepreneurship, Razi University, Kermanshah, Iran
2 Department of Entrepreneurship, Razi University, Kermanshah, Iran
3 Department of Entrepreneurship, Razi University, Kermanshah, Iran.
چکیده English

Entrepreneurship is a strategic lever for economic development, and nurturing entrepreneurs is a prerequisite for the economic advancement of societies. In recent years, hybrid entrepreneurs have drawn increasing attention from researchers due to their higher likelihood of success and the greater survival rates of their ventures. The present study aimed to examine the necessity of nurturing hybrid entrepreneurs among faculty members as educational leaders within the higher education system. This research adopted a qualitative approach based on Grounded Theory using Glaser’s emergent methodology. Semi-structured interviews were employed as the data collection tool. Through purposive sampling, interviews were conducted with 16 entrepreneurial faculty members. To ensure the rigor of the study, the four criteria of credibility, transferability, dependability, and confirmability were applied. Data analysis was carried out in two stages: substantive coding and theoretical coding. The findings revealed 22 codes organized into 9 concepts—economic motivations, psychological needs, global changes, shifts in upstream policymaking, the high failure rate of full-time entrepreneurs, successful hybrid entrepreneur models, financial access, communication and social networks, and supportive positioning—and 4 subcategories (individual factors, socio-cultural factors, economic factors, and job-related conditions) across micro, meso, and macro levels as causal conditions underlying the necessity of cultivating hybrid entrepreneurs among faculty members. To fully leverage the capacities and talents of faculty members as an educated and influential group within higher education, it is essential for the system to provide more opportunities and adopt supportive and operational policies that facilitate the development of hybrid entrepreneurship among faculty members who are inclined toward entrepreneurial activities.

کلیدواژه‌ها English

Educational Leaders
Faculty Members
Hybrid Entrepreneurship
Necessities
اسماعیلی رنجبر، شیلا و اسماعیلی رنجبر، لعیا (1401). مروری بر عوامل مؤثر بر شکست کسب‌وکارهای کوچک، یازدهمین کنفرانس بین‌المللی پژوهش‌های مدیریت و علوم انسانی، تهران.
باشکوه اجیرلو، محمد و قاسمی همدانی، ایمان. (1402). نقش مهارت‌های شخصی و کارآفرینی جهت تبدیل شدن از کارآفرینی ترکیبی به کارآفرینی تمام‌‌وقت با تأکید بر نظریه یادگیری تجربی. مطالعات کارآفرینی و توسعه پایدار کشاورزی، 10(2)، 76-57.
پورعزت، علی‌اصغر و حیدری، الهام. (1390). شناسایی و دسته‌بندی چالش‌ها و موانع تجاری‌سازی دانش با استفاده از روش کیو. سیاست علم و فناوری، 1، 62-49.
پیکاری‌فر، فاطمه و مه‌نگار، فرشاد (1391). بررسی نقش دانشگاه‌ها در توسعه کارآفرینی، کنفرانس ملی کارآفرینی و پایگاه دانش مدیریت کسب‌وکار، تهران.
خاشعی، وحید و هرندی، عطاءالله (1394). تبیین مدل کنترل راهبردی در صنعت توزین: با استفاده از تئوری داده‌بنیاد کلاسیک. مطالعات مدیریت راهبردی، 6 (22)، 80-61.
خدادوستی، میثم، محمدی‌فر، یوسف و نادری، نادر (1402). مفهوم‌پردازی مدل موفقیت کارآفرینان هیبرید در ایران. توسعه کارآفرینی، 16(5 ویژه‌نامه)، 367-347.
دانایی‌فرد، حسن، الوانی، سید مهدی، آذر، عادل (1401). روش‌شناسی پژوهش کیفی در مدیریت: رویکردی جامع. چاپ چهاردهم، تهران: انتشارات صفار اشراقی.
دهقانان، حامد، رحمان‏سرشت، حسین، خاشعی ورنامخواستی، وحید و وکیلی، محمد (1399). کاوشی بر شایستگی‏های مشاوران مدیریت و سازمان، پژوهش‏های مدیریت منابع انسانی، 10(3)، 47-66.
ساغروانی، سیما، مرتضوی، سعید، لگزیان، محمد و رحیم‏نیا، فریبرز (1393). تحلیل نظریه به داده‏ها یا ظهور نظریه از داده‏ها: نظریه‏پردازی در علوم انسانی با روش‏شناسی نظریۀ داده‌بنیاد. پژوهش‌نامه مبانی تعلیم و تربیت، 4 (1)، 170-151.
عالی‌پور، علی‌رضا (1399). تعیین جایگاه مراکز رشد پایدار در دانشگاه‌های نظامی، آموزش علوم دریایی، 7(20)، 82-69.
فریدونی، علی‌رضا، موسی‏خانی، مرتضی، سخدری، کمال و عطائی، محمد (1399). تدوین مدل آینده‏پژوهانه بازیابی، یادگیری و اقدام مجدد کارآفرینانه بر اساس واکاوی پژوهش‏های شکست کارآفرینان. آینده‏پژوهی ایران، 5(1)، 138-105.
مرزبان احسان، رضایان قیه‌باشی، احد و رضایان، علی حسین (1402). آینده آیین‌نامه ارتقای مرتبه علمی اعضای هیئت‌علمی در ایران: یک رویکرد سناریویی، پژوهش و برنامه‌ریزی در آموزش عالی، 29(1)، 233-207.
ملکی، مژده، فاطمی، مهسا، رضائی مقدم، کورش، حیاتی، داریوش و نصیری، سید مهدی (1402). واکاوی مؤلفه‏های پذیرش کارآفرینی هیبریدی در بین کارکنان سازمان‏‏های دولتی، موردمطالعه: استان فارس. آموزش و مدیریت کارآفرینی، 2(4)، 123-95.
نوه‌ابراهیم، عبدالرحیم و پورکریمی، جواد (1387). ارائه الگوی مفهومی بهسازی اعضای هیئت‌علمی دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی. پژوهش در نظام‌های آموزشی، 2(5)، 120-101.
هندیجانی‌فرد، مرتضی، آراستی، زهرا، ایمانی‌پور، نرگس و چیت‌ساز، احسان (1402). شکست کسب‌وکار: یک مطالعه علم‌سنجی و تحلیل محتوا. فصلنامه علمی دانشگاه فنی و حرفه‌ای، 20، 35-62.
Aladejebi, O. (2020). Hybrid entrepreneurship: combining employment and self-employment in Nigeria. Archives of Business Research, 8(7), 403-418. https://doi.org/10.14738/abr.87.8725.
Alipour, A. (2021). Identify the skills required by management graduates and the Marine Commissioner. Journal of Research on Management of Teaching in Marine Sciences, 7(4), 161-175. DOR:20.1001.1.25383655.1399.7.4.11.4. [In Persian]
Arasti, Z., Zandi, F., & Talebi, K. (2012). Exploring the effect of individual factors on business failure in Iranian new established small businesses. International Business Research, 5(4), 2-11. DOI:10.5539/ibr.v5n4p2
Ardianti, R., Obschonka, M., & Davidsson P. (2022). Psychological well-being of hybrid entrepreneurs. Journal of Business Venturing Insights, 17. https://doi.org/10.1016/j.jbvi.2021.e00294
Atsan, N. (2016). Failure experiences of entrepreneurs: causes and learning outcomes. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 235, 435–442. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2016.11.054
Bashokouh Ajirlo,M. & Ghasemi Hamedani, I. (2023).The role of personal skills and entrepreneurship to transform from hybrid entrepreneurship to full-time entrepreneurship with emphasis on experiential learning theory. Studies in Entrepreneurship and Sustainable Agricultural Development, 10(2), 57-76. DOI: 10.22069/jead.2023.20505.1631. [In Persian]
Block, J. H., & Landgraf, A. (2016). Transition from part-time entrepreneurship to full-time entrepreneurship: The role of financial and non-financial motives. International Entrepreneurship and Management Journal, Springer, 12(1), 259–282. DOI: 10.1007/s11365-014-0331-6
Bosma, N., & Kelley, D. (2018). Global entrepreneurship monitor: 2018/2019 global report. GEM. https://www.gemconsortium.org/file/open?fileId=50213
Brandle, L. & Kuckertz, A. (2022). Staged entrepreneurship: the formation of hybrid and spawning entrepreneurial intentions. Journal of Business Economics, 92, 955–996. DOI:10.1007/s11573-021-01074-5
Cardon, M. S., Gregoire, D. A., Stevens, Ch. E., & Patel, P. C. (2013). Measuring entrepreneurial passion: conceptual foundations and scale validation. Journal of Business Venturing, 28(3), 373-396. https://doi.org/10.1016/j.jbusvent.2012.03.003
Chalwe, F. (2022). Hybrid entrepreneurship a viable route for development of more resilient enterprises: a case of Ndola. Thesis, The University of Zambia. http://dspace.unza.zm/handle/123456789/7407
Danaeifard, H., Alvani, S. M., & Azar. A. (2022). Qualitative Research Methodology in Management: A Comprehensive Approach. 14th Ed., Tehran: Saffar Eshraghi. [In Persian]
Dehghanan, H., Rahmanseresht, H., Khashei, V., & Vakili, M. (2021). Exploring the competencies of an organization's strategy consultant. Organizational Resources Management Researches, 10(3), 47-66. DOR:20.1001.1.22286977.1399.10.3.3.3 [In Persian]
Demir, C., Werner, A., Kraus, S. & Jones, P. (2022). Hybrid entrepreneurship: a systematic literature review. Journal of Small Business and Entrepreneurship, 34(1), 29–52. https://doi.org/10.1080/08276331.2020.1764738
Dzomonda, O., & Fatoki, O. (2018). Demystifying the motivations towards hybrid entrepreneurship among the working populace in South Africa. Academy of Entrepreneurship Journal, 24(4), 1–9.
Esmaeili Ranjbar, Sh. & Esmaeili Ranjbar, L. (2022). A review of factors affecting small business failure, 11th International Conference on Management Research and Humanities, Tehran. [In Persian]
Ezzerhouni, A., & El Malki, T. (2022). Transitory hybrid entrepreneurship: a path to full-time entrepreneurship. International Journal of Accounting, Finance, Auditing, Management and Economics, 3(6–1), Article 6–1. https://doi.org/10.5281/zenodo.7378240
Farooq, M., & Talib, N. (2019). Hybrid entrepreneurial intention: a comparative study of public and private sector employees. Journal of Research in Psychology, 1(1), 21–26. DOI:10.31580/jrp.v1i1.522
Ferrandiz, J., Fidel, P. & Conchado, A. (2018). Promoting entrepreneurial intention through a higher education program integrated in an entrepreneurship ecosystem. International Journal of Innovation Science, 10(1), 6-21. DOI:10.1108/IJIS-09-2017-0089
Ferreira, C., Robertson, J., Blair, A., McMullan, K., & Morrison, S. (2017). Look before you leap: an analysis of factors driving the transition from hybrid to full-time entrepreneurship. Conference of Society for Marketing Advances, Kentucky.
Folta, T. B., Delmar, F., & Wennberg, K. (2010). Hybrid entrepreneurship. Management Science, 56(2), 253–269. https://doi.org/10.1287/mnsc.1090.1094
Freidooni, A., Mousakhani, M., Sakhdari, K., & Ataee, M. (2020). Developing a futuristic studies model for entrepreneurial recovery, learning, and re-emergence, based on entrepreneurs’ failure studies. Journal of Iran Futures Studies, 5(1), 105-138. doi: 10.30479/jfs.2020.12158.1136 [In Persian]
Glaser, B. G., & Holton J. (2007). Remodeling grounded theory. Historical Social Research, Supplement, 19, 47-68. https://nbnresolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-288341
Glaser, B. G., & Holton, J. (2005). Staying open: The use of theoretical codes in grounded theory. The Grounded Theory Review, 5(1), 1-20.
Hamauswa, S., Mulenga, J., Shula, R. B., & Malunga, M. M. (2017). Promoting micro, small and medium enterprises in beekeeping in Zambia’s central province: making a case for the adoption of business incubation strategy. African Journal of Agricultural Research, 12(41), 3045–3060.
Hayter, Ch. S., Nelson, A. J., Zayed, S., & O’Connor, A. C. (2018). Conceptualizing academic entrepreneurship ecosystems: A review, analysis and extension of the literature. The Journal of Technology Transfer, Springer, 43(4), 1039-1082. DOI: 10.1007/s10961-018-9657-5
Hendijani Fard, M., Arasti, Z., Imanipour, N., & Chitsaz, E. (2023). Business failure: a bibliometric co-occurrence and content analysis. Karafan Journal, 20 (63), 35-62. doi: 10.48301/kssa.2023.353332.2214 [In Persian]
Hisrich, R. D., & Peters, M. P. (1989). Entrepreneurship: Starting, Developing, and Managing a New Enterprise. Irwin Publication.
Jayathilaka, G. & Sachitra, V. (2020). Examine the drivers to engage in hybrid entrepreneurship in Sri Lanka. Sri Lankan Journal of Entrepreneurship, 2(1), 102-131. http://dr.lib.sjp.ac.lk/handle/123456789/9117
Khashei, V., & Harandi, A. O. (2015). Explaining strategic control model in weight industry: Discourse exploration using Grounded Theory strategy. Journal of Strategic Management Studies, 6(22), 61-80. DOR: 20.1001.1.22286853.1394.6.22.3.9 [In Persian].
Khodadosti, M., Mohamadifar, Y., & Naderi, N. (2024). Conceptualization of hybrid entrepreneurs' success model in Iran. Journal of Entrepreneurship Development, 16(5), 347-367. doi: 10.22059/jed.2024.356514.654159. [In Persian]
Kurczewska, A., Mackiewicz, M., Doryń, W., & Wawrzyniak, D. (2020). Peculiarity of hybrid entrepreneurs – revisiting Lazear’s theory of entrepreneurship. Journal of Business Economics and Management, 21(1), 277–300. https://doi.org/10.3846/jbem.2020.11959
Liao, J. (2004). Entrepreneurship Failures: Key Challenges and Future Directions, New York
Liu, Y., Li, Y., Hao, X., & Zhang, Y. (2019). Narcissism and learning from entrepreneurial failure. Journal of Business Venturing, 34(3), 496-512. DOI:10.13140/RG.2.2.29362.25287
Luc, S., Chirita, G., Delvaux, E. & Kepnou, A. (2018). Hybrid entrepreneurship: employees climbing the entrepreneurial ladder. International Review of Entrepreneurship, 16(1), 89-114.
 Maleki, M.,  Fatemi, M., Rezaei-Moghaddam, K., Hayati,  D., & Nassiri, S. M. (2024). An exploration of the components of hybrid entrepreneurship acceptance among public sector employees: a case study of Fars province. Education and Management of Entrepreneurship, 2(4), 95-124. DOI: 10.22126/eme.2024.10054.1078. [In Persian]
Maritz, A., Nguyen, Q., & Ismail, A. (2023) Hybrid entrepreneurs as the neoteric driver of skill variety and economic prosperity. Administrative Sciences, 13(6), 140. https://doi.org/10.3390/ admsci13060140
Marzban, E., Rezayan, A., Rezayan, A. H. (2023). The Futures of the Faculty Promotion Regulations in Iran: a scenario approach. Research and Planning in Higher Education, 29(1), 207-233, DOI:10.61838/irphe.29.1.9 [In Persian]
Mukhtarpour, D. & Shuraj, F. (2022). Designing an entrepreneurial model based on enablers for Iran,
Financial Economics, 16(59), 155-178. DOI: 10.30495/fed.2022.694717 [In Persian]
Mumba, E. M. (2017). Causes of failure of entrepreneurship in Zambia, The International Journal of Multi-Disciplinary Research. Available at http://www.multiresearch.net/cms/publications/CFP1572017.pdf
Naderifar, M., Goli, H., & Ghaljaie, F. (2017). Snowball sampling: a purposeful method of sampling in qualitative research. Strides in Development of Medical Education, 14(3), 171-179. https://doi.org/10.5812/sdme.67670.
Navehebrahim, A., & Pourkarimi, J. (2008). Presenting a conceptual model for the improvement of faculty members of universities and higher education centers. Journal of Research in Educational Systems, 2(5), 101-120. [In Persian]
Omoruyi, E. M. M., Olamide, K. S., Gomolemo, G. & Donath O. A. (2017). Entrepreneurship and economic growth: Does entrepreneurship bolster economic expansion in Africa?. Journal of Socialomics. 6(4), 1-11. DOI:10.4172/2167-0358.1000219
Peykarifar, F., & Mahnegar, F. (2012). Investigating the role of universities in the development of entrepreneurship. National Conference on Entrepreneurship and Management of Knowledge-Based Businesses, Tehran, 53-65. [In Persian]
Pourezzat, A. A., & Heidari, E. (2011). Studying and sorting the challenges and barriers of knowledge commercialization using Q-Methodology. Journal of Science and Technology Policy, 4(3), 49-63. DOI: 20.1001.1.20080840.1390.4.1.5.2 [In Persian]
Raffiee, J. & Feng, J. (2014). Should I quit my day job?: a hybrid path to entrepreneurship. Academy of Management Journal, 57(4), 936–963. https://doi.org/10.5465/amj.2012.0522
Renna, F. (2006). Moonlighting and overtime: A cross-country analysis. Journal of Labor Research, 27, 575-591. https://doi.org/10.1007/s12122-006-1021-0
Saghravani, S., Mortazavi, S., Lagzian, M., & Rahimnia, F. (2014). Forcing theory on data or emerging theory from data theory building in humanities using grounded theory methodology. Foundations of Education, 4(1), 151-170. doi: 10.22067/fe.v4i1.32079 [In Persian]
Solesvik, M. Z. (2017). Hybrid entrepreneurship: how and why entrepreneurs combine employment with self-employment. Technology Innovation Management Review, 7(3), 33-41. https://nordopen.nord.no/nord-xmlui/handle/11250/2465112
Streubert, H. J., & Carpenter, D. R. (2011). Qualitative research in nursing: Advancing the humanistic imperative. Lippincott Williams & Wilkins.
Tejero, A., Pau, I., & León, G. (2019). Analysis of the dynamism in university- driven innovation ecosystems through the assessment of entrepreneurship role. IEEE Access, 7, 89869-89885.
Thorgren, S., Nordström, C., & Wincent, J. (2014). Hybrid entrepreneurship: the importance of passion. Baltic Journal of Management, 9(3), 314-329. https://doi.org/10.1108/BJM-11-2013-0175
Timmons, J. A., & Spinelli, S. (1994). New Venture Creation: Entrepreneurship for the 21st Century, (Vol. 4). Boston: Irwin.
Turkina, E. (2018). The importance of networking to entrepreneurship: Montreal’s artificial intelligence cluster and its born-global firm element AI. Journal of Small Business & Entrepreneurship, 30(1), 1–8. https://doi.org/10.1080/08276331.2017.1402154
Viljamaa, A., Varamaki, E., & Joensuu-Salo, S. (2017). Best of both worlds? persistent hybrid entrepreneurship. Journal of Enterprising Culture, 25(4), 339–359. https://doi.org/10.1142/S0218495817500133
Welter, F., Smallbone, D. (2011). Institutional perspectives on entrepreneurial behavior in challenging environments. Journal of Small Business Management, 49 (1), 107–125.
Zahedifar, F., Lebadi, Z., & Paraseteh Ghambvani, F. (2022). Identification and design of an entrepreneurial competency development model for university faculty members, Journal of Medical Education Development, 14(44), 41-51.
Zimmerer, Th. W., & Scarborough, N. M. (2006). Essentials of Entrepreneurship and Small Business Management, (4th Ed.). Prentice Hall.

صفحه اصلی

اعضای هیات تحریریه

بانک ها و نمایه نامه ها

ارسال مقاله

تماس با ما