نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

• مهرزاد عبداله زاده ¹
• مینو یوسفی ²

¹ دکتری مدیریت دولتی، مشاور سازمان مدیریت صنعتی استان گیلان، رشت، ایران

² دکتری مدیریت دولتی، مربی گروه مدیریت و حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی، واحد فومن، فومن، ایران

چکیده

هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی تأثیر رهبری اصیل بر عملکرد فردی با توجه به ویژگی‌های شغلی و تعهدات عاطفی کارکنان بوده است. پژوهش از حیث هدف کاربردی و از نوع توصیفی بود. جامعه آماری تحقیق کارکنان ستادی سازمان آموزش‌وپرورش استان گیلان هستند که به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای و بر اساس فرمول کوکران تعداد 221 نفر به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها، پرسشنامه بوده که برای سنجش رهبری اصیل از پرسشنامه Avolio و همکاران (2007)، تعهدات عاطفی Moody و همکاران (1990)، ویژگی‌های شغلی Hockman and Oldham (1975)، عملکرد فردی Staple و همکاران (1999) و به‌منظور تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از روش مدل‌سازی معادلات ساختاری مبتنی بر رویکرد حداقل مربعات جزئی توسط نرم‌افزار آماری Smart PLS3 استفاده شد. یافته‌های تحقیق نشان داد که رهبری اصیل بر تعهد عاطفی و عملکرد فردی کارکنان سازمان آموزش‌وپرورش استان گیلان تأثیر معناداری دارد. همچنین تأثیر تعهد عاطفی بر عملکرد فردی کارکنان سازمان آموزش‌وپرورش استان گیلان نیز تأیید شد. همچنین مشخص شد که تعهد عاطفی نقش میانجی در تأثیر رهبری اصیل بر عملکرد فردی کارکنان دارد و نقش تعدیل‌گر متغیر ویژگی‌های شغلی در تأثیر رهبری اصیل بر عملکرد فردی کارکنان سازمان آموزش‌وپرورش استان گیلان نیز تأیید شد. بر این اساس، می‌توان گفت که با استقرار رویکرد رهبری اصیل و ارتباط آن با تعهدات عاطفی و ویژگی‌های شغلی، امکان ارتقای عملکرد فردی کارکنان ستادی آموزش‌وپرورش استان گیلان وجود دارد.

کلیدواژه‌ها

• رهبری اصیل
• تعهد عاطفی
• ویژگیهای شغلی
• عملکرد فردی

عنوان مقاله [English]

The Impact of Authentic Leadership on Personal Performance of Employees with Regard to Job Characteristics and Emotional Commitments

نویسندگان [English]

• Mehrzad Abdollahzadeh ¹
• minoo yousefi ²

¹ Ph.D. in Public Administration, Counselor in Industrial Management Organization, Guilan Province, Guilan, Iran

² Ph.D. in Public Administration, Department of Management and Accounting, Islamic Azad University, Fooman Branch, Fooman, Iran

چکیده [English]

The purpose of this study was to investigate the effect of authentic leadership on individual performance with respect to job characteristics and emotional commitments of staff in the education department of Guilan province. The research is applied in terms of purpose and descriptive. The statistical population of the study is the staff of the Guilan Education Organization, which was selected as a sample by cluster sampling method based on Cochran's formula. The data collection tool was a questionnaire that was used to measure authentic leadership from Avolio et al. (2007), Moody et al. (1990), Hockman & Oldham (1975), Job Performance of Staple et al. (1999). In order to analyze the data, the structural equation modeling method based on the partial least squares approach was used by Smart PLS3 statistical software. Findings showed that authentic leadership has a significant effect on emotional commitment and individual performance of employees of the Guilan Education Organization. The effect of emotional commitment on the individual performance of the staff of the Guilan Education Organization was also confirmed. It was also found that emotional commitment has a mediating role in the impact of authentic leadership on individual performance of employees and the moderating role of job characteristics variable in the impact of authentic leadership on individual performance of employees of Guilan Education Organization was also confirmed.
 

کلیدواژه‌ها [English]

• Authentic Leadership
• Emotional Commitment
• Job Characteristics
• Individual Performance