تولایی، روح اله و مسلم، باقری (1389). بررسی تأثیر تعهد سازمانی بر عملکرد سازمان‌ها. دوماهنامه‌ی توسعه انسانی پلیس، 7(30)، 73-96.
حیدری فرد، رضا (1380). بررسی رابطه بین تعهد سازمانی و اثربخشی مدیران مدارس متوسطه‌ی دولتی، پایان‌نامه‌ی کارشناسی ارشد دانشگاه تربیت‌معلم تهران.
خلیلی عراقی، مریم (1383)، سازمان‌های یادگیرنده: ضرورتی برای تحول و توسعه. ماهنامه تدبیر، 143، 70.
داورزنی، هدی (1385). ارائه مدلی برای اندازهگیری یادگیری سازمانی در صنعت قطعه‌سازی ایران. پایاننامه کارشناسی ارشد، تهران، دانشکده مدیریت.
زمردیان، اصغر (1373). مدیریت تحول. تهران: انتشارات سازمان مدیریت صنعتی.
سبحانی نژاد، مهدی. شهائی، بهنام و یوز باشی، علیرضا (1385). سازمان یادگیرنده. تهران: یسطرون.
علامه، سید محسن و مقدمی، مهدی (1387). بررسی رابطه میان یادگیری سازمانی و عملکرد سازمانی، مطالعهی موردی: واحد نیرو محرکهی شرکت ایران‌خودرو. پژوهشنامهی مدیریت اجرایی، 10(1)، 75-100.
مدنی، حسین (1384). بررسی میزان تعهد سازمانی کارکنان و عوامل مؤثر بر آن (مطالعه موردی در شرکت ملی صنایع پتروشیمی)، دومین کنفرانس توسعه منابع انسانی.
ملکی آوراسین، صادق؛ زوار، تقی و وکیلی، راحله (1392). رابطه توانمندسازی روان‌شناختی و تعهد سازمانی دبیران مدارس متوسطه شهرستان مراغه. فصلنامه رهبری و مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار، 7 (2)، 131-144.
میرشاهی، ناصر (1388)، فرایند مدیریت دانش از حافظه سازمانی تا یادگیری سازمانی. ماهنامه مدیریت و توسعه، 12.
هومن، حیدرعلی (1390). تهیه و استاندارد ساختن مقیاس سنجش رضایت شغلی. تهران: موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی.
الوانی، سید مهدی (1380). مدیریت عمومی، چاپ شانزدهم. تهران: نی.
الیاس‌پوران، محمد کریم؛ پور سعید، علیرضا و اشراقی سامانی، رؤیا (1393). بررسی تأثیر آموزش‌های تخصصی با تأکید بر توانمندی شغلی منابع انسانی (موردمطالعه در سطح سازمان جهاد کشاورزی اسلام). مجله علوم ترویج و آموزش کشاورزی، 10(1)، 37-50.
Argris, C., & Schön, D. A. (1978). Organizational Learning: A Theory of Action Perspective Reading. Boston: Addison Wesley publishing company.
Baker, T. L. Hunt, T. G. & Andrews, M. C. (2006). Promoting Ethical Behavior and Organizational Citizenship Behaviors. Journal of Buseiness Research, 59(7), 840- 857.
Barzegar, M., Afzal, E., Tabibi, S. J., Delgoshaei, B., & Koochakyazdi, S. (2012). Relationship between leadership behavior, quality of work life and human resources productivity: Data from Iran. International Journal of Hospital Research, 1(1), 1-14
Berghman, L., Matthyssens, P., Streukens, S., & Vandenbempt, K. (2013). Deliberate learning mechanisms for stimulating strategic innovation capacity. Long Range Planning, 46(1-2), 39-71.
Chiaburu, D., Diaz, I., & Vos. A. (2013). Employee alienation: Relationships with careerism and career satisfaction. Journal of Managerial Psychology, 28(1), 4-20.
Falkenburg, K., & Schyns, B. (2007). Work satisfaction, organizational commitment and withdrawal behaviours. Management Research News, 30(10), 708-723.
Kontoghiorghes, C., Awbre, S. M., & Feurig, P. L. (2005). Examining the relationship between learning organization characteristics and change adaptation, innovation, and organizational performance. Human resource development quarterly, 16(2), 185-212.
Mathieu, J. E., & Zajac, D. M. (1990). A review and meta-analysis of the antecedents, correlates, and consequences of organizational commitment. Psychological Bulletin, 108(2), 171-194.
Meyer, J. P., & Allen, N. J. (1991). A three-component conceptualization of organizational commitment. Human resource management review, 1(1), 61-89.
Meyer, J. P., Stanley D. J., Herscovitch, L., & Topolnytsky, L. (2002). Affective, continuance, and normative commitment to the organization. A meta- analysis of antecedents, correlates, and consequences. Journal of Vocational Behavior, 61, 20-52.
Mowday, R. T. (2000). Chickens, Pigs, Breakfast, and Commitment. The Organizational Behavior Division:p. 3. Organizational commitment. Administrative ScienceQuarterly, 17(4), 555-573.
Santos-Vijande, M. L., López-Sánchez, J. Á., & Trespalacios, J. A. (2012). How organizational learning affects a firm's flexibility, competitive strategy, and performance. Journal of Business Research, 65(8), 1079-1089.
Tam, S., & Gray, D. E. (2016). Organisational learning and the organisational life cycle: the differential aspects of an integrated relationship in SMEs. European Journal of Training and Development, 40(1), 2-20.
Roca-Puig, V., Beltrán-Martín, I., Escrig-Tena, A. B., & Carlos Bou-Llusar, J. (2007). Organizational commitment to employees and organizational performance: A simultaneous test of configurative and universalistic propositions. Personnel Review, 36(6), 867-886.
Weisberg, R. W. (1999). I2 Creativity and Knowledge: A Challenge t0 The0ries. Handbook of creativity, 226. Cambridge University Press, pp, 226-250.
Yaşlıoğlu, M. M., Şap, Ö., & Toplu, D. (2014). An investigation of the characteristics of learning organizations in Turkish companies: Scale validation. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 150, 726-734.
)